Новости

В конце февраля ученики 6, 7 и 8 классов сменили привычные занятия за школьными партами на современное пространство Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ). Это было по-настоящему интересно! Чему учились и что особенно заинтересовало ребят? Ученики 6 и 7 классов посетили практикум «Вода. Ресурс XXI века». Они разбирались, почему вода — «золото» будущего и как сохранить главные запасы нашей планеты. 8 класс погрузился в тему «Источники энергии»: выяснили, откуда берётся ток в розетке и какие технологии будут определять развитие мира в ближайшие годы. Интерактивные задания, увлекательные рассказы и море полезной информации не оставили никого равнодушным — все остались в восторге! Отзывы участников: Пётр Ульянов «На экскурсии я узнал много новых видов электростанций, вырабатывающих энергию, а также их плюсы и минусы. Игра была захватывающей и по-настоящему интересной. Рассказ заставил задуматься о будущем нашей планеты, я слушал с удовольствием и вниманием. Большое спасибо!» Константин Каменский «В ИЦАЭ очень приятный, современный интерьер. Мне понравилось, как объясняли тему электростанций и их влияние на окружающий мир. Сначала нам рассказали, как устроены разные типы ЭС — гидро-, тепло-, солнечные, ветряные и атомные. Затем мы играли в игру, где колонизировали планеты в рамках бюджета, с учётом климата и географических особенностей. В общем, было весело!» Анастасия Белая «Поход в ИЦАЭ мне очень понравился. Занятие с нами вела молодая девушка — это был необычный урок по теме энергии и электростанций. После беседы мы играли в игру, где нужно было составить план постройки электростанций на других планетах. Игра оказалась увлекательной и информативной. Правда, мы “колонизировали” вымышленные планеты — мне кажется, было бы интересно поговорить и о реальных, близких к нам. Вся информация была полезной и интересной». Спасибо всем организаторам экскурсии!

Новогодние торжества и зимние каникулы остались позади. С началом Святок мы с радостью окунулись в тёплую, уютную атмосферу подготовки к Рождеству Христову. Этот светлый праздник с нетерпением ждут и дети, и взрослые. Это удивительное время всеобщего ожидания чуда, когда сердце чувствует приближение чего-то таинственного, а душа наполняется тихой радостью. По доброй традиции вся неделя была наполнена увлекательными событиями. Ребята с увлечением мастерили и расписывали пряничные домики, украшали праздничное печенье, вырезали и раскрашивали рождественские открытки. Особым событием стали весёлые рождественские колядки. Учащиеся первого класса обошли всю школу. Старшеклассники радушно встречали маленьких колядовщиков и с удовольствием угощали их сладостями.

Общешкольная поездка — это всегда больше, чем просто отдых. Старшие помогают младшим, а все вместе чувствуют себя одной большой и дружной семьей. В этом году мы не теряли времени зря! · Тимбилдинг на свежем воздухе: зимний бодрящий воздух и небольшая, но уютная территория отеля стала отличной площадкой для сплочения. Ребята участвовали в командных играх и квестах, где важно было проявить смекалку, поддержку и умение работать вместе. · Дискотека: кульминацией вечера стала яркая дискотека! Любимая музыка и отличное настроение — каждый мог танцевать и веселиться столько, сколько захочет! · Интеллектуальный квиз: После активностей наступило время для мозгового штурма. Увлекательные вопросы, азарт и обсуждения в командах — наш традиционный новогодний квиз прошёл на ура и выявил настоящих эрудитов. Этот выезд еще раз показал, что значит быть частью нашей Обнинской Свободной Школы, где ценят не только знания, но и живые человеческие отношения. Мы вернулись домой уставшими, но счастливыми, заряженными предновогодним настроением и теплыми воспоминаниями, которые останутся с нами на весь год. Большое спасибо организаторам, учителям и, конечно, нашим замечательным ученикам за эту сказку!

Дорогие ученики, уважаемые родители и учителя! Этот декабрьский номер для нас особенный. Мы празднуем 35-летний юбилей нашей школы! 35 лет глубоких знаний, радостных открытий, звонких перемен и внимания мудрых наставников! Это история нашей жизни, история, которую пишем мы все. Пусть юбилейная гордость и волшебство наступающего Нового года смешаются в один чудесный коктейль! Желаем вам в 2026-м году ярких идей, крепкой дружбы и веры в свои силы. Пусть каждый день будет полон света, как гирлянды на нашей ёлке. С праздником! Редактор журнала "Шмель" Марина Владимировна Беляева Редколлегия: Платон Синяков, Никита Кожемяка, Анна Гвоздева, Марина Владимировна Павлова

Ученики и педагоги ОСШ приняли участие во всероссийской акции «За наших», чтобы поддержать бойцов специальной военной операции. На этот раз учителя сшили практичные вещмешки для новогодних подарков, а дети с большим энтузиазмом превратили их в яркие, душевные послания. В творческом процессе участвовала вся школа: красочный фон создавали самые младшие ученики — первоклассники и третьеклассники, а тематические рисунки и детали прорабатывали старшеклассники из 8 и 9 классов. К инициативе с готовностью подключились не только ребята из всех параллелей, но и многие родители. Каждый рисунок и каждая надпись на этих мешках хранят искреннее тепло и поддержку. Организатор мероприятия, Елена Феодосьевна Дымкова, поблагодарила всех участников: «Мы глубоко признательны каждому, кто откликнулся и внёс свой вклад. Эта помощь бесценна: она не только поднимает боевой дух и создаёт праздничное настроение нашим защитникам, но и воспитывает в детях чувство патриотизма, сопричастности к судьбе Родины. Отдельная благодарность родителям, которые помогли собрать сладости, подготовить открытки и вместе с детьми написали трогательные письма»

Поздравляем победителей и призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников! Желаем удачи на регинальном этапе олимпиады!

Есть в нашей жизни вещи, которые не меняются на протяжении очень долгого времени: текут реки, дует ветер, и все ругают метеорологов. На самом деле, далеко не все осознают, что сегодня вероятность того, что прогноз погоды на сутки от профессиональных метеорологов сбудется, достигает 95 процентов. Другими словами, люди научились прогнозировать состояние погоды на сутки очень точно с небольшими погрешностями. И конечно же, уровень точности и масштабности проблем, которые решают метеорологи, сегодня высочайший за всю историю человечества и с каждым днём растёт ещё. Метеоспутники, зонды, наземные станции, мощнейшие вычислительные центры, умнейшие и увлечённые специалисты - всё это вместе сегодня позволяет делать точнейшие прогнозы погоды для всего человечества. Ясно ведь, что от погоды зависит не только наше настроение и гардероб, но и режим работы транспорта, сельского хозяйства и многого другого. Однако, каждый год нам попадаются новости такого содержания: "Это лето будет самым жарким в истории", "Эта зима будет самой снежной за 30 лет", или "Этот день 20 сентября - самый-самый жаркий в истории". И когда мы после этого видим, что лето совсем не жаркое, а зима без снега, а 20 сентября было + 20 в Москве, мы резонно задаём вопрос: "Доколе, доколе нас будут обманывать эти шарлатаны-метеорологи, им вообще верить нельзя! " Тут важно хорошенько подумать и зафиксировать, а откуда мы узнали эти "прогнозы про самое-самые"? Окажется, что настоящие метеорологи такого не заявляли, что это написано "журналистами" для "кликбейта". И, например, Гидрометцентр выпустил новость, что в Московском регионе 20 октября было самым тëплым 20 октября в истории метеонаблюдений. Это означает, что из всех 20 октября каждого года с середины 19 века этот с самой высокой температурой воздуха. И это касается только наблюдений Московского региона. Возможно, 40 лет назад 20 октября была температура на 0,1 градуса ниже, чем в этом году, но в этот год - да, рекорд. Видите, сколько объяснений и уточнений к одной новости. Но, люди далёкие от науки, сократили и упростили эту новость метеорологов буквально до следующей фразы: "Вчера 20 октября был самый жаркий день в истории". В истории чего? Где, на какой территории? Ведь, например, на Новосибирских островах 20 октября уже давно снег лежит. Вообще, всё, что связано с погодой и климатом, окутано мифами и слухами. Все ведь считают себя экспертами, все ведь следят за погодой с рождения и до смерти. Но если наши предки раньше не имели доступа к обширным метеоданным и поэтому придумали разные метеоприметы, то современный человек уже свободно может найти реальные данные о состоянии погоды практически в любой точке Земли. На уроках Естествознания с группой ребят из 5, 6 и 8 классов решили углубиться в изучение метеорологии и климатологии поглубже, чем простой обыватель. Было решено установить профессиональную метеостанцию с обратной связью на территории школы. Школа хоть и свободная, но где попало станцию установить нельзя. Тщательно надо продумать место, чтобы был доступ к обслуживанию (значит точно не на крыше), не было тряски (значит не на дереве), был сигнал для приёмной базы в помещении школы (значит недалеко от здания), чтобы случайный прохожий не повредил и не украл станцию (значит, внутри забора и под камерами), чтобы падающий снег с крыши не повредил станцию (значит не под крышей), чтобы не на прямом солнце (значит в тени), чтобы было безопасно устанавливать (дети же). И это ещё не все критерии. Бурно обсуждали место установки с учениками и пытались не упустить ни одного критерия. В итоге, было решено, что станция будет установлена на балконе на левом от главного входа фасаде на балке для удлинения, а приёмный модуль будет установлен в любимой всеми избе. Устанавливали несколько уроков, докупая крепёж уже по месту. В итоге, мы запустили школьную метеостанцию с передачей данных в глобальную сеть, улучшив в итоге прогнозирование погоды в нашем городе. И, скорее всего, сейчас это - единственная действующая школьная метеостанция в России. Любой желающий может посмотреть состояние погоды в данный момент и увидеть графики изменения за день, неделю, месяц. Параметры погоды, которые передачи станция: Температура воздуха, влажность воздуха, атмосферное давление, сила ветра, направление ветра, количество осадков (дождь), уровень солнечной радиации и активности. Всё, что нужно для правильного прогноза. Ученики, кажется, прониклись этой темой. Возможно, кто-то из них в будущем будет профессионально заниматься метеологией и климатологией. Тем более, в Обнинске находится Мировой Центр Метеоданных. Их в мире менее десяти, и один из них в Обнинске. Да и самая высокая в Европе метеомачта - наша любимая "Обнинская вышка" - это объект для метеонаблюдений и анализа. Обнинск, кроме атомного города, вполне может называться и метеогородом. Соснин Павел Александрович

В ноябре ученики 3-го класса в рамках урока внеклассного чтения познакомились с творчеством Антона Павловича Чехова. Хотя писатель не создавал произведений специально для детей, многие его рассказы вошли в круг детского чтения. Они исследуют важные для ребят темы: мир детства, взаимоотношения со взрослыми, дружбу с животными — и содержат глубокий, но ненавязчивый смысл. Чтобы погрузиться в мир чеховских героев, класс отправился в музей-заповедник А. П. Чехова «Мелихово». Ребята побывали в доме писателя, посетили школу, построенную его стараниями, и даже разыграли небольшой спектакль по знаменитому рассказу «Каштанка». Особенный восторг у детей вызвал мастер-класс, на котором они изготовили аппликацию любимой таксы Чехова. Поездка оставила у всех яркие впечатления и эмоции. Очень рекомендуем посетить это удивительное место и принять участие в творческих занятиях!

https://ngregion.ru/vospitanie/svoe-35-letie-obninskaya-svobodnaya-shkola-otmetila-bolshim-prazdnichnym-spektaklem Свое 35-летие Обнинская свободная школа отметила большим праздничным спектаклем Автор: Марина БЕЛЯЕВА 06 ноября 2025 Представление прошло в Доме ученых и длилось 4 часа! Кому-то это покажется удивительным. Но ведь на сцену выходили все классы, с первого по одиннадцатый, и учителя не остались в стороне. Зрителей ждала ретроспектива лучших постановок прошлых лет. Многие из тех, кто когда-то школьниками играли эти роли, сегодня стали учеными, инженерами, врачами, педагогами, экономистами. Птенцы Свободной школы взлетели высоко и нашли себя в самых разных сферах — как технических, так и гуманитарных. Путь служения и призвания. На открытии праздника директор школы Татьяна Мачула с теплотой рассказывала о выпускниках. Среди них много людей творческих профессий и хранителей культуры: режиссеры, иллюстраторы, операторы, артисты, дизайнеры. Например, любимая обнинцами певица Ирина Музалева не только сама окончила ОСШ, но и привела сюда своего сына — он учится уже в седьмом классе. Многие выпускники связали жизнь с медициной. Педиатры, офтальмологи, хирурги, травматологи, рентгенологи и стоматологи — кто-то работает в Москве, а шесть человек вернулись в родной Обнинск, чтобы заботиться о здоровье земляков. Например, Павла Соколова благодарные пациенты называют хирургом от Бога, в его надежных руках мечтают оказаться многие больные. И, кстати, в этом году он награжден знаком «Общественное признание» городского конкурса «Человек года» за разработку по-настоящему ювелирных методов хирургии онкологических заболеваний. Служение людям — путь, который выбирают многие выпускники. Иногда — в самом прямом смысле, как протоиерей Роман Горелов — более двадцати лет он настоятель Храма Пресвятой Богородицы в селе Недельном, или иерей Даниил Салищев — старший преподаватель Калужской духовной семинарии. Отдельная гордость школы — выпускники, ставшие учителями. Одни работают в ведущих вузах страны, другие — возвращаются в родные стены. И это о многом говорит! Вера Копылова, преподающая сегодня в лицее Высшей школы экономики, записала к юбилею трогательное видео: ОСШ для нее остается местом, «куда можно прийти, когда хочется быть согретой тем теплом, которым она согревает своих учеников». Маленький корабль. В ОСШ, небольшом по городским меркам учебном заведении, сегодня работают 60 преподавателей. Пятеро из них имеют ученую степень — это интеллектуальная элита школы. Пятнадцать трудятся здесь более тридцати лет, то есть с момента основания, — они хранители традиций. Что касается молодых кадров, шесть учителей — выпускники ОСШ. Вырастили смену сами! Поэтому здесь нет ни текучки, ни нехватки специалистов. Школа в названии несет слово «Свободная». Но это не означает анархии и вседозволенности. Что же здесь понимают под свободой? «Учитель ОСШ имеет право комбинировать различные методики, выбирать лучшее из передового опыта, — говорит Татьяна Мачула, — это и есть степень его свободы. Но при этом он должен быть профессионалом высокого класса». А свобода ученика — это его эмоциональный комфорт. «Ребенка надо избавить от чувства страха — в любом его проявлении, — уверена директор. — Мы хотим уменьшить роль оценки и поднять престиж знания». Свободные люди не должны привыкать бояться… Образовательная парадигма школы строится на трех китах: в младших классах — пробудить желание учиться, в средних — дать сильное гуманитарное образование, в старших — подготовить учеников к взрослой жизни, выпустив в мир людей, умеющих найти свой путь. В ОСШ воспитываются цельные личности и настоящие граждане — люди, способные мыслить, творить, сострадать и нести добро. И в этом — их главная и бесценная свобода. Предыстория. Все началось в 90-е годы прошлого века. Практически одновременно в Обнинске появились две экспериментальные школы: «Центр гуманитарного образования» — его создали легендарный педагог Нинель Владимировна Мирецкая, Раиса Павловна Маслевская и Анна Дмитриевна Пуцелло, и «Обнинская свободная школа» — филиал «Московского центра Вальдорфского образования». одним из учредителей которого была Татьяна Алексеевна Мачула. «Центр гуманитарного образования» делал ставку на индивидуальную траекторию обучения для каждого ребенка. А «Свободная школа» считала главным не просто дать знания, а раскрыть сильные стороны ученика, помочь ему воплотить собственные идеи и проекты. Но у обеих школ был один принцип — сохранить в детях интерес к учебе и помочь им найти свое призвание. Сегодня эти идеи кажутся нам привычными, но всегда важно, кто и как воплощает их в жизнь. В 1994 году «Центр гуманитарного образования» остался без крыши над головой, тяжелым было положение и Свободной школы. Ситуацию спасла Раиса Павловна Маслевская, Почетный гражданин Обнинска, директор 6-й школы. Она дала крышу над головой 150 детям и 30 учителям. Они стали отделением интенсивного обучения Гуманитарного лицея (6 школы), совмещавшим основное и дополнительное образование, что являлось новым по тем временам педагогическим экспериментом. А уже в 1995 году городские власти (социальный сектор тогда возглавляла Ирина Владимировна Ефимкова, а за городское образование отвечал Олег Витальевич Мунтян) нашли для школы собственное здание — бывший детский сад. С этого момента и началось плавание корабля под названием «Обнинская свободная школа» с опытной командой «Центра гуманитарного образования» и капитаном Мачулой Александром Алексеевичем на борту. История Обнинской свободной школы — это больше чем хроника образовательного учреждения. Это рассказ о педагогических экспериментах, которые доказали свою результативность благодаря таланту и преданности своих основателей. Все эти годы школа сохраняла свой главный принцип: воспитывать детей в традициях углубленного гуманитарного образования и культурологического просвещения, которые и сегодня определяют дух школы.