"Приключения ботаников, или пять дней в Парке птиц"

 

Художественная зарисовка о Биолагере ОСШ, проходившей на базе Парка птиц «Воробьи»

 

         Утро. На небе ни облачка. Легкий ветерок несет прохладцу с воды, пеликаны развернули крылья – сушат. Рядом на лужку пасторально пасутся пони, носятся фазаны под крики фламинго. Скачут друг за дружкой пекари. А над всем этим ужасающей сиреной воют гиббоны. Представили? А теперь угадайте, что в это время делаем мы? Не угадали… Мы идем на завтрак. Кофе и блинчики, ну а потом за дело. Мы здесь уже четвертый день, и сегодня нам предстоит поход. Ну, это только так называется, «поход». На самом деле мы совершим небольшую вылазку за территорию Парка птиц, где мы провели уже три дня.

            Поход начинается с обработки: руки вверх и пшик-пшик-пшик. Даже диву даешься, как жили многие поколения наших предков без спреев от клещей и комаров?! Спускаемся в пойму речки Истьи. Спуск крутой и скользкий, но мы смогли. Идем по цветущей жаркой пойме, смотрим «травки»: оказывается, они бывают очень разные. Но вот тропинка поворачивает налево, к мосту. Мост разрушен, так что продолжаем движение прямо. Без дороги. По траве. В задних рядах начинается попискивание. Но тут мы выходим на земляничную полянку, и клещи забыты. Елена Александровна цитирует «Кувшинчик и дудочку» про то, как надо собирать землянику, но даже и без инструкций ясно как. А на пути уже встают выше человеческого роста заросли купыря в белых зонтиках. Ломимся через них к шоссе. За шоссе в березках делаем остановку, и, пожалуйста, в траве редкая лесная орхидея – любка зеленоцветковая. По разнотравному лужку выходим на грунтовую дорогу, идущую к ельнику. Пылим. Девчонки говорят: «Как на войне прям!» Видели, значит, в фильме. Я говорю: «Не обязательно война, чтоб по дорогам ходить». Соглашаются. Рядом со мной пыхтит шестиклассник:

 – Уффф… этот поход меня убьёт!

 – А ты спортом-то занимаешься каким-нибудь? – спрашиваю я.

 – А как же! – отвечает он. – Шахматами!

 Мы вместе хохочем, и, видимо, он раздумывает умирать. А на дороге – бабочки! Целая стая сидит… на грязи подсохшей лужи. «А вы думали, бабочки только цветочки любят?» – говорю я. – «В нектаре много углеводов, а бабочкам нужны и минералы, вот они их из глины и кушают. А больше всего они любят…человеческий солёный пот!» Все в большом удивлении и заодно вспоминают, что хорошо бы и нам подкрепиться. Мы как раз добрались до леса, где кто-то заботливый положил бревно, чтобы мы отдохнули. «Мамы» – Татьяна Алексеевна (Лебедева) и Елена Александровна – выдают всем яблоки и бутерброды; самые крепкие парнишки, тащившие общественные термосы, вытаскивают их из рюкзаков. После привала «жить стало лучше, жить стало веселее», и мы с новыми силами кидаемся на изучение флоры. Растения в еловом лесу – совсем не те, что на лугу: тут и кислица, и разные виды папоротников и мхов, земляника мускусная… её мы берем в гербарий. Теперь все знают, что такое гербарная папка – это две фанерки, связанные веревками, между ними в газетную бумагу закладывают гербарный образец. А то было дело, на ВПР написал человек, что гербарную папку используют для изучения шерсти зайца. Посмеялись над ушами зайца, торчащими из гербарной папки, и пошли дальше. Через некоторое время младшие дети затосковали по дому – пришлось разворачиваться. Но мы разделились: уставшие пошли в лагерь, а «ненагулявшиеся» – штурмовать речку Истью. А у неё по берегам крапива, а в самой реке глубокий ил и вода холодная… а ещё в ней кубышки цветут, стрекозы разные сверху носятся и ловят комаров, водоросли нити колышут. Кстати, яркие синие стрекозы относятся к виду Красотка-девушка (Calopteryx virgo). И вот представляете, бывают красотки-девушки самки, а бывают красотки-девушки самцы! Снова посмеялись. Сняли обувь – и в воду. Надо добыть водоросли, а они на глубине. Самый отважный биолог в джинсах и футболке выгребает на середину реки и хватает водоросли за волосы. Она (биолог) вся мокрая, но зато вечером посмотрим в микроскоп строение нитчатой водоросли, а еще изучим лист кубышки. Ну и крапиву захватим, чего уж там. Надо же посмотреть, чем она так жжётся!

            Мокрые и грязные, но довольные собой и друг другом, возвращаемся в лагерь. А у «мам» уже готовы супчик, второе и салатик! На полянке, под шум берёзок милое дело подкрепиться! А потом «тихий час». Я, честно, спала. Перед вечерними занятиями Татьяна Алексеевна разносит по домикам вкусняшки на полдник. Теперь можно и наукой заняться! Мы располагаемся на обеденной поляне в просторной веранде. Стекла, реактивы, микроскопы и бинокуляры тоже готовы к работе. Смотрим волоски крапивы под бинокуляром – они как тонкие стеклянные ампулы с острым концом. А у кубышки устьица только на верхней стороне листа, а в мякоти листа есть очень красивые звёздчатые склереиды, и в черешках – воздухоносная ткань для вентиляции подводных органов…Но Павел Юрьевич уже разводит огонь, чтобы готовить ужин, и мальчишки срываются ему помогать. Делу время, а науке час! 

После дивного ужина – вечерний театр в стиле «сам себе актёр и режиссёр», зрители довольны. Но Павел Юрьевич уже настраивает гитару! И вот вместе с искрами костра

«Дубровский взлетает наверх,
Летает над грешной землей…»

И комары вокруг летают. Медленно темнеет, июнь всё-таки. Над речкой лёгкая дымка. Пора по кроваткам…А завтра! Снова будет солнце, пеликаны, экскурсия по парку, вкусный обед, мы будем определять и рисовать растения, благо на первом занятии преподаватель из МГУ Антон Сергеевич рассказал нам, что такое ботанический рисунок, для чего он нужен и как его правильно делать. Мария Ильина (мама Саши Ильиной из 4 класса) научит делать из полимерной глины красивые медальоны с отпечатками листьев, а вечером приедет Андрей Коваленко (папа Димы Коваленко из 7 класса) и привезет настоящий большой телескоп. Мы увидим лунные моря и кратеры… Но это будет завтра, а сейчас пора спать. Луна появилась из-за темных елей, и её свет вместе со свежим ветерком пробивается через окно домика. Тихо… Только вдалеке ухает сова, а ей вторят другие ночные птицы.

            Пять дней практики пролетели как один. Я увидела течение времени только по цветению белых акаций. Когда мы приехали – они стояли в полном цвету, а в день отъезда под ними лежал снег опавших лепестков.

            Впереди будет настоящий снег, но весной его снова сменит снег из цветов, и мы снова поедем навстречу новым открытиям!

 

            Светлана Сергеевна Беэр, учитель биологии ОСШ.