Обнинский Вестник "Свобода быть собой".

 

 Статья "Свобода быть собой"  из газеты Обнинский Вестник от 10 октября 2015 года 

-vestnik-obninsk.ru/

Обнинская свободная школа даёт возможность каждому ребёнку проявлять лучшие стороны своей личности.

Если случайно зайти в Обнинскую свободную в разгар учебного года, можно испытать настоящий когнитивный диссонанс. Это школа? С одной стороны парни водружают театральную ширму, с другой – красавицы-старшеклассницы отрабатывают акробатические трюки, здесь - группа подростков репетирует бум-бокс, там - младшие классы раскрашивают пряники. Мимо бегут странные люди в париках, за ними – человек с камерой, маленькие первачки торжественно выкладывают глиняные шедевры на подоконник, тут же подходит мощный старшеклассник, хватает первачка и куда-то уносит. Издалека раздаются крики: «Раздобыл ребёнка? Так! Ты нам нужен! Вот тебе слова – учи».

Оказывается, это большая перемена. Звенит звонок. И, наконец, всё встаёт на свои места. Школа снова превращается в образовательное учреждение. Простучали каблучки учительниц, захлопнулись двери, тишина. Бурная творческая жизнь ни в коем случае не отменяет подготовку к ЕГЭ. Свободная школа уже несколько лет подряд входит в группу лидеров по результатам сдачи Единого госэкзамена среди обнинских школ, буквально дышит в спину гимназии и ФТШ. А среди частных школ по ЕГЭ-показателям воспитанники Свободной школы – чемпионы. Не удивительно, что они с легкостью открывают двери московских, питерских и даже зарубежных вузов.

В чём же секрет успеха? С этим вопросом мы обратились к директору Свободной школы Татьяне Алексеевне Мачуле. Она только руками разводит: «Мы уже много лет работаем по одной формуле: стараемся найти баланс между свободной, творческой атмосферой и высоким уровнем образования. Да, ребёнок в школе должен чувствовать себя достойно и комфортно, но дисциплину никто не отменяла. Мы строго контролируем и поведение, и учебный процесс наших ребят, но никогда не позволяем себе унижать человеческое достоинство».

 Высокие результаты ЕГЭ и массовое поступление в вузы комментирует завуч Свободной школы Наталья Тамкович: «Если человек захочет куда-то поступить, он это сделает. Но не надо бежать впереди паровоза и постоянно давить на психику. Дети совершают очень правильные поступки, если им не мешать и быть рядом в трудную минуту. Да они горы свернут, если поймут, что вы им доверяете! Какие еще секреты успеха могут быть?»

Поговорив с учителями, мы выяснили, что к ним руководитель школы применяет чуть ли не те же принципы, что и к детям. Большинство педагогов сказали, что работа в Свободной школе имеет одну особенность – это ощущение доверия между директором и учителем. Татьяна Алексеевна приветствует любую инициативу и всегда готова к экспериментам. А потому в школе есть настоящая русская изба, которая по количеству и качеству экспонатов уже вправе называться мини-музеем, театральная студия, огромное количество разнообразных факультативов, занятия гончарным мастерством, и главное – атмосфера всевозможности. Каждый ученик понимает, что он может всё. У него есть выбор и время, чтобы определиться, в каком именно направлении начать работу над собой. Педагоги школы никогда не форсируют события и не хотят за ребёнка. По их мнению, самостоятельный интерес должен быть отправной точкой образования и хобби. «Большой брат не смотрит на тебя, он просто рядом», - таков принцип работы директора с педагогами, а педагогов – с детьми.

 Кстати, о братьях. Довольно часто мы слышим расхожие фразы: «Школа – наш второй дом» или «Школа – вторая семья». Эти штампы набили оскомину и уже не вызывают эмоционального отклика. Но, тем не менее, мы вынуждены ими воспользоваться, потому что изнутри Свободная школа, действительно, выглядит как одна родственная компания. Детей здесь ровно столько, чтобы знать всех по именам и в лицо. И даже если учитель не ведет уроки в каком-то конкретном классе, он точно знает, что Маша из этого класса собирается стажироваться во Франции, Коля наконец уговорил родителей записать его на хоккей, а Никита на летних каникулах никуда не ездил, потому что у него родилась младшая сестра. «Педагоги нашей школы не просто профессионально выполняют свои обязанности, они, действительно, любят свою работу и получают от неё удовольствие, - говорит Татьяна Алексеевна. - Кстати, 6 учителей Свободной школы – это наши бывшие выпускники. Они отучились в вузах и вернулись в наши стены».        

Спокойное отношение к особенностям детей, мудрость и доброта, поставленные во главу педагогики, позволили Обнинской свободной школе на деле воплотить принцип педагогического сотрудничества – в том числе с особенными ребятами. Работа с детьми, у которых есть проблемы со здоровьем, не является для Свободной школы каким-то особенным направлением или достижением. Здесь занимаются с ними так же, как и со всеми остальными. И они чувствуют себя «всеми остальными» - без оговорок и ссылок на медицинскую карту. Пока чиновники всех уровней рассуждают о сложностях взаимодействия обычных детей и детей с особенностями и придумывают сложные схемы внедрения инвалидов в школьную структуру, в Свободной школе инвалидная коляска вообще не воспринимается как предмет обсуждения. На ногах, на роликах, на велосипедах, на колясках… Да, хоть на голове! Тебе здесь рады.